Los cursos de formación Dade-Grifols

Ficha técnica

Tipo de innovación: Servicio
Ámbito: Formación
Líder de innovación: Grifols i Roig, Josep Antoni
Año: 1963
Etapa: 1909-1971
Difusión: España
Impacto económico: Medio
Nivel de innovación: Evolutivo
Patente: No
Relaciones interdisciplinares: -

Grifols y Dade

En 1960, Grifols se asoció con Dade Reagents, Inc., una empresa estadounidense dedicada a la fabricación de reactivos y aparatos para el tipaje y el análisis de sangre, en una operación que abrió las puertas a Grifols para que importara a España los métodos y productos estadounidenses más modernos. El capital de Dade-Grifols S.A. se repartía al 50 % entre las dos compañías. El Dr. Víctor Grifols i Lucas, Director Técnico de Grifols, impulsó esta asociación ante el vacío que había dejado el fallecimiento de su hermano Josep Antoni —que se había encargado hasta entonces de la dirección científica del negocio— y la participación cada vez menor de su padre debido a su avanzada edad. La relación con Dade trascendería lo estrictamente profesional, ya que se establecieron fuertes lazos de amistad entre los directivos de ambas empresas. Además, a partir de la unión de las dos compañías, el conocimiento de la lengua inglesa se convirtió en un requisito para todo el personal del grupo.

Formación con fines informativos y comerciales

En una época caracterizada por la gran escasez de recursos, tras la Guerra Civil en España, la II Guerra Mundial y un largo periodo de aislamiento económico y político, Dade-Grifols se convirtió en una mina de información para los profesionales del sector gracias a sus iniciativas de formación. Los cursos promovieron un intercambio de conocimientos con profesionales de diferentes especialidades que reforzaba la confianza mutua y tendía lazos que contribuían a facilitar la relación comercial.

Los cursos Dade-Grifols

A partir de mediados de los años sesenta, el Servicio Técnico-Científico de Dade-Grifols promovió una serie de cursos teórico-prácticos sobre análisis clínico, química clínica y otras especialidades, destinados a los hematólogos que efectuaban los análisis en bancos de sangre, con el doble objetivo de difundir un conjunto de técnicas y establecer contacto con estos profesionales.

La labor docente de Dade-Grifols no tardaría en adquirir un prestigio considerable. Tres mujeres, —María Cristina Cadira, y las doctoras Julia Mas Martí y Montserrat Viñals— fueron las principales impulsoras de estos cursos semanales para diez profesionales del sector, por los que pasaron más de 3.000 personas hasta el año 1986.

Estos cursos, en los que se enseñaban las técnicas de análisis basadas en los métodos de Dade incluidos en los manuales de control de laboratorio Lab-trol y Enza-trol, seguían el modelo del curso que Dade impartía en EE. UU. Los cursos, que contaron con la participación de profesionales de toda España, tuvieron un gran éxito. En aquellos días, muchos hospitales carecían de laboratorio de análisis propio, por lo que subcontrataban los análisis a médicos privados. Los cursos estaban dirigidos precisamente a este grupo, ya que la formación reglada que recibían por aquel entonces era precaria de acuerdo con los criterios actuales. Más adelante, a medida que los profesionales tuvieron acceso a un mayor caudal de información y nuevas posibilidades formativas, estos cursos resultaban más adecuados para el personal de enfermería de los hospitales, hasta que, llegado el momento, se cancelaron al no considerarse necesarios, pues la preparación del personal hospitalario había experimentado un avance considerable en un periodo de tiempo relativamente corto.

El dictáfono magnetofónico y las cintas con los programas de Dade-Grifols

El dictáfono es un dispositivo de grabación de sonido, anterior a la grabadora de cintas de casete, que se utilizaba para explicar en español una serie de colecciones de diapositivas educativas sobre grupos sanguíneos grabadas originalmente en inglés por el Dr. Jack Griffits de Dade y traducidas al español por el Dr. Josep Antoni Grifols i Roig.

El contenido básico de estos programas específicos de educación continua sobre técnicas de bancos de sangre y análisis clínicos se suministraba en diapositivas que precisaban de explicaciones verbales. Así pues, se adaptó el dispositivo para habilitar el cambio automático de diapositiva cuando la cabeza de lectura captara una señal magnética pregrabada, lo que permitía impartir una especie de clase grabada en la que la diapositiva correcta se mostraba siempre en el momento adecuado.